http://www.ruop.ru

Образ Родины счастливой (I)

0

Чем больше учёные спорят, тем дальше наука от Истины.

Нет никого хуже фанатичного учёного, скрывающего и извращающего знания ради собственной важности. В официальной науке часто встречаются такие фанатики, либо расчётливые люди. Они готовы за деньги и рейтинг делать «нужные» властолюбцу заключения, анализы, исследования… и плодами этой деятельности мы пресыщены, забывая свою природу. Высшие научные круги не представляют волю народа. О ней даже не говорят, считая остальных людей недалёкими. Они чувствуют превосходство своих Знаний. Специально для этого и существует учёный язык, призванный ограничить доступ к Знаниям большинству людей. Все Истины просты, и любой процесс во Вселенной можно описать простым доступным языком. Но не угодно властолюбцам, чтобы Знания были общедоступными. Все усложнения преследуют лишь одну цель — разделить Понимание людей.

Имея привилегированный доступ к Знаниям, властолюбцы пользуются этим в корыстных целях. Они провозглашают Свободу, но она иллюзорная. Она не подразумевает выбор. Это Свобода в яме, куда едва про никает Свет Знания.

Хочу развеять некоторые предубеждения, что экономика, политика и другие общественные науки сложны для обычного человека. Их усложнили, это правда. Но нам не нужны такие науки. Нам нужны науки честные, простые и понятные. Экономика, политика, юриспруденция (во, слово какое!) должны быть абсолютно ясными для всех. Для этого их нужно описывать живым родным языком.

Кроме личной выгоды людей, которые выступают посредниками, ничто не мешает сделать понятными общественные науки. В этом заинтересован весь народ.

Если бы Знания стали доступными, сразу бы открылся обман заумных терминов и обоснований. Потому что любому Человеку станет понятным, что сапог может быть только сапогом, а не мороженым в квадрате. Доступности Знаний мы можем добиться высоким самосознанием. Чем больше людей начнёт понимать, что все общественные науки, рейтинги, выборы, внешнеэкономические отношения — великий обман, тем лучше будет наша жизнь.

Обман держится на нашем непонимании!

Но вернёмся к приземлённому Пониманию. Нужно, чтобы Знания, которые несёт та или иная Идея, воспринимались в духе современного уклада жизни. Например, язык «священных писаний» требует особого толкования, поэтому не очень хорошо воспринимается нашим Обществом. Он вызывает много споров. «Священные писания» не соответствуют текущему ритму жизни. Их действительное Понимание находится за суетой, но многие люди не могут вырваться из перенасыщенной повседневности. Поэтому распространилось либо слепое поклонение, либо притворство. Но ни то ни другое не подходит для саморазвития ка ждого уникального Человека.

Отсюда следует вывод:

Знания должны быть понятными без посредников!

А теперь обратите внимание. Чуть ли не каждая публикация, телепрограмма начинается со слов: «Учёные доказали, что…».

Учёный доказал… Мудрец — сказал… Почувствуйте, как говорится, разницу. Мы, ссылаясь на слова учёных, порой забываем, что им свойственно ошибаться так же часто, как и обычным людям. Это приводит к широкому распространению научных заблуждений с их глубоким проникновением в нашу жизнь.

Почему нам нужны доказательства учёных, чтобы убедиться в их правоте?

Только по одной причине — просто так Общество им не доверяет. Но могли бы вы представить мудреца, слову которого не доверяют? Сложно.

Получается, что учёным, которые должны быть двигателем прогресса, мы не верим. И язык нам даёт дополнительные подсказки: учёный, это ученик, ученик науки, то есть более высокого ранга, но той же Образовательной Системы. А наука — это урок, система Знаний, опыт, обучение, но всё же не Первоначальная Мудрость Мира! Пусть учёным это наукой будет.

Кому мы должны довериться, учёному или ведающему, целостно развитому Человеку? Да, нашему Обществу нужны мудрые, ведающие, видящие, просветлённые люди. Но где же эти мудрецы? Ведающих людей в последние тысячелетия уничтожали, ведьм сжигали на кост рах (ведьма — ведающая (знающая) мать). Физическое уничтожение продолжалось вплоть до прошлого столетия. Сейчас, когда многим сведущим людям Знания стали доступны, их число снова стало увеличиваться.

Разные учёные, понимая ограниченность пути материалистического взгляда на вещи, обратились к восточной философии, религии, не принятым в науке методам Познания Мира. Они ищут ответы на тупиковые вопросы науки. Их стремления понятны, ведь каждый Человек внутренне стремится к целостному восприятию Мира.

Религия снимает ответственность с Человека

Другой частью сознания людей Земли владеют религии. Они также неуступчивы и описывают Мир на свой лад.

Религия — это одна из первых глобальных форм властвования и к Богу имеет второстепенное отношение. Для установления власти она использует утверждения, обряды, священные писания и имена пророков, которые передали Истину в аллегориях. Предложенные факты каждый толкует в угоду своим Интересам.

Важен разумный подход к тому, что считается священным, потому что многое из того, что завещали предки, было искажено либо по недомыслию, либо по злому умыслу.

Возможно, идеалисты слишком долго полагались на то, что всё предопределено и не хотели брать ответственность на себя за тот Мир, который вырос на их глазах. Для многих стало очевидным, что религиозная концепция была лишь оружием для установки особого режима власти. Для других церковь стала очередным модным местом, где можно заплатить за причащение, крещение, отпущение грехов… На пути к просветлению Человек неизбежно приходит к тому, что не нужна религия, а нужна просто Вера — Ведание (Жизнетворящего Изначального) Света. Поэтому долгое время уничтожались высокоразвитые люди и целые Культуры. «Ре лигия» это переобъединение групп людей, наций, народов. Слово «религия» означает процесс, но не отражает вообще какой-либо цели, что по умолчанию делает её инструментом властителей, способом властвования над Обществом.

В результате воздействия на сознание Общества, между религией, священными писаниями и Богом поставили знак равенства. Важно понимать, что Бог ? религия. Именно это заблуждение заставило многих отрицать духовное развитие.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43